ШКОЛА:... что-то не так?

… Это всего лишь

 записки

из личных дневников школьников,

 навсегда скрытые

 в их сердцах

и запретные

 для чужих глаз.

31 сентября. Прошел месяц, как закончились летние каникулы, а я уже чувствую себя очень уставшей. Скорее всего, я устала от однообразия: утром, почти как робот, встаю в 8.00, вечно не выспавшаяся иду в школу. Из школы - домой - делать уроки. Поздно ночью ложусь спать… И так изо дня в день! Школа, учеба занимают все время, не оставляя ни единой свободной минутки! А ведь так хочется погулять с друзьями, сходить на дискотеку или просто поваляться на диване. Мне всего 16 лет!

Вчера мне позвонил один знакомый: поговорить о всяком разном. Но, как всегда, наш разговор был прерван излюбленным маминым упреком: "А ты уроки сделала?!" Так что о личном можно забыть.

Завидую дружкам, рассказывающим о веселой жизни в школе! Школа у них, что ли, не такая как у всех?! У нас же, как только заходишь в класс, вместо дружеского: "Привет!", одноклассники встречают унылым: "Дай списать!" Здесь до дружбы далеко. Мы не коллектив, а "набор" отличников и двоечников. А тому, кто пытается выделиться из  серой массы, присваивается  звание "белой вороны". Никто не старается расширить свой кругозор за границы школьной доски. Да у нас и нет    этой возможности. На пятнадцатиминутных переменах успеваем разговаривать только о предстоящих контрольных работах. А потом наступает бесконечность - урок.

Каждый учитель требует досконального выполнения домашнего задания, считая свой предмет единственным в школьной программе. Ученик, пытающийся объяснить причину неподготовки к уроку, будет осмеян одноклассниками и обруган учителем. Трудно себе представить, что учитель может быть другом. Ведь друг всегда поймет, выслушает, и не будет навязывать своего мнения, высмеивая твои недостатки.

Невольно вспоминается один урок химии. Учительница, решив отучить одного из наших одноклассников жевать жвачку на уроке, приклеила ее к челке ученика, а потом стала вымывать средством для мытья посуды. Все держались за живот от смеха. А парень закрывал руками заплаканное лицо.

Иногда в школе проходят так называемые праздничные мероприятия, концерты. Поначалу у некоторых учеников возникает желание участвовать, проявить свои таланты. Появляются интересные идеи - креативный процесс идет полным ходом. Но тут "грозная тетя" - завуч в приказном порядке определяет, кому и чем заниматься. После этого руки опускаются. Ничего не хочется делать, а творческие таланты "затухают"…

Иногда, правда, можно увидеть улыбки на лицах наших учеников. Эти дни знаменуются приездом какой-нибудь комиссии или делегации. И мы изображаем счастливых и беззаботных школьников. А на здании нашей школы вы всегда увидите воодушевляющие слова: "Добро пожаловать".

PS:

- Дочка, как дела в школе?                                                     Мария Афанасьева,

- Всё нормально, мам, как  всегда!                                       “Мастер-класс”,Москва

Еще вчера я злилась на несправедливо, как мне казалось, поставленные оценки, большие домашние задания и упреки учителей. А сейчас понимаю, что беспечнее времени не было и никогда уже не будет. Отучившись в школе, я поняла, что за все годы ни разу не задумалась всерьез - а есть ли в школе проблемы? Как-то все шло автоматом, проблемы, если и возникали, решались, будто бы сами собой… Недовольство выражали, критиковали, но потом - расходились по домам, и забывали обо всем. А недавно поговорила с бывшей  своей учительницей.  Как же все оказалось не просто! Современной техники там  не хватает, о каких компьютерах речь - машинки сплошь и рядом и то не электрические, а механические. Оснащением  классов, хотят они того или нет, должны заниматься учителя. Для того, чтобы  покупать методический материал, начисляют целых сто рублей в месяц! Понятно, что на эти "огромные"  деньги много  не приобретешь. Вот и крутятся учителя, у кого сил хватает, чтобы сделать из ничего - что-то. Или - привлекают родителей учеников. Ведь то мебель надо  починить, то шторы новые купить. И родители должны "скидываться". Это притом, что отдавали ребенка в так называемую "бесплатную" школу. Помимо прочего, многие школы годами ждут капремонта. Наша, например, ждала пять лет. И пока шел ремонт занимались где придется. Детям иногда даже интересно, а учителям каково? Мы их ругаем часто, потом - страдаем, когда уходят из школы  учителя "от бога".                  

Евгения Гранина, г. Москва

 Иду из гимназии, и всегда вижу одну и ту же группу ребят, курящих сигареты. С одной стороны, это - не мои проблемы. С другой - мне их очень жаль. Кое-кто из моих одноклассников уже напивался, кто-то - кололся наркотиками. Как бы это ни прозвучало высокопарно, но слова "честь", "достоинство" и "долг" свое значение в нашей жизни теряют. Лучше, получается - покурить и забыться. Это можно было бы обсуждать, но когда? Домашние задания - огромные, мы часто для учителей - не люди, а роботы, которые обязаны воспринимать колоссальное количество информации, успевать выполнять все задания… Многие учатся не так хорошо, как могли бы, поскольку просто не в состоянии усвоить такой объем  знаний, вбиваемый в старые рамки программы. Немного проще в школе учительским любимчикам. Ими становятся по разным причинам - кто-то льстит и подлаживается, за кого-то это делают родители.  Сегодня  в школе ученики и учителя идут не рука об руку, а просто в разных направлениях, друг друга раздражая. Девчонки сильно красятся - это взрослых злит, пусть и справедливо, но замечание могут сделать в таком тоне, что…                                                             

Ярослава  Кирюхина, г. Москва

У нас царит диктатура, если не сказать - тирания педагогов. Ни малейшего звука "снизу", от учеников, не допускается! Например, как-то я написала в местной газете о том, что в нашей школе "№" одно мероприятие не удалось, и тут такое началось! Конечно, учителя не могли утверждать, что заметку писала я, благо умудренные опытом коллеги посоветовали подписаться псевдонимом, но все-таки мне и плохими оценками грозили, и обещали из школы выгнать. При этом самая "патриотическая" наша учительница обладает фантастическим даром давления на людей. Десять минут говорит, и вот уже те, кто с восторгом встречал написанное, под ее влиянием начинают автора упрекать. Правда, потом, за спиной, ругают саму учительницу нещадно…

Ольга Кравец, Москва

Следующая статья >>>